孔子的学习方法，就是不断反复，深入钻研，温故知新，一直到练熟、钻透。我想，今天的学生，如果能像孔子那样，放弃浮躁，反复体味，成绩的提高肯定指日可待。我又想，今天的老师，如果不把知识讲得那么面面俱到，而留下一部分，让学生自己去仔细体味，不但自己轻松，学生的收获也非老师所能想象。

吴广，阳夏（今河南省周口市太康县）人。名广，字叔。秦二世元年（公元前209年）七月，调发贫民百姓900余人戍守渔阳，作为对这些贫民百姓的处罚。按照次序，吴广被征入此支队伍，与阳城（今属山西晋城）人陈涉一起担任屯长。队伍行至大泽乡，遭逢大雨。大泽乡地势低洼，到处是水，道路淹没，无法前行，只得选择一块高地驻扎。大雨连下数日，眼看朝廷...

白崖寨原名“白牙山”，因产白牙茶而得名。白牙山位于宿松县趾凤乡。从合肥、安庆往宿松，途经凉亭镇；右转翻过小山，到达趾凤。土地平坦，小河淙淙。沿河而上，四五里后，地势陡然高起，崇山峻岭，劈面而来，突兀天际，小路直接云端。山有五峰，分别为东峰、西峰、西阳尖、雁恋坡、大印坡。五峰相连，易守难攻。

谏官，中国封建社会的官职之一。其职责是直言指出帝王的过失，劝其改正，很有点“参政议政”的意思，但却没有“参政议政”的轻松。上溯谏官的起源，可以一直寻找至西周文王时代。文王时，王室设有“保氏”一职，“掌谏王恶”——“王有恶则谏之，故云掌谏王恶”。（见《周礼·地官》）这里的“恶”，不是“罪恶”之意，可以理解为“不好的方面”。之所以...

先贤认为生命之上，还有更重要的。孟子说：“鱼，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的，当二者不能兼得的时候，我将舍弃鱼而取熊掌。生，是我所想要的，义，也是我所想要的，当二者不可兼得的时候，我将舍弃生命来维护大义。"“舍生取义”，寥寥四字，正气浩然凛然，让人肃然起敬。

古人云：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。什么是“君子之交”？首先交往的双方必须都是君子。一方君子，一方小人，那种交往绝对难以为继。这里有个故事……

吴德馨老先生生活在清末民初，祖籍太湖县望天乡，后迁居临安（今属浙江省杭州市）；而作“寿序”的两位，一位柳景元，另一位严品端，都是浙江省景宁县人（今属景前畲族自治县）。这浙江省景宁县到临安，七百多里，柳、严二位先生怎么要给吴德馨老先生作“寿序”？

宿松特教学校有一位方林燕老师，送教下乡的时候，面对一个弱智儿童，教这位学生“啊，啊，啊”发音的时候，这位学生吐她口水，正好吐在她嘴里。她漱漱口，又回来耐心教。我真心钦佩，问她：“老师，您当时怎么想的？”她回答：“发生这种事，不是他恨我或者鄙视我，而是因为他智力上的原因；正是因为他存在智力缺陷，才会让我去教他。所以，这种事本来就合...

解放后，我国曾一度执行“有罪推定”。例如，有人举报某人“收听敌台”，某人到底有没有收听敌台？已有的材料是：有人举报，但没有实证；嫌疑人也不能自证清白。面对这种情况，法庭就认定其“有罪”，这是执行“有罪推定”的原则。现在不同，执行“疑罪从无”。“疑罪”就是怀疑其有罪，当不能实证其有罪。仍以前述“收听敌台”为例，在仅有人举报但无实证...